الرئيسية » أرشيف الوسم : فيه

أرشيف الوسم : فيه

مناقشة رسالة الماجستير الموسومة بـ (الفصيح المحكي في اللهجة العراقية دراسة تأصيلية في لهجة كربلاء)

الامتياز لرسالة ماجستير في قسم  اللغة العربية حصل الطالب (ماجد خضير كاظم) في قسم اللغة العربية / فرع اللغة لكلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء على درجة الماجستير وبتقدير ( امتياز) عن     رسالته الموسومة  بـ (الفصيح المحكي في اللهجة العراقية دراسة تأصيلية في لهجة كربلاء) من خلال المناقشة التي جرت في تمام الساعة التاسعة من صباح يوم الثلاثاء الموافق ...

أكمل القراءة »

مناقشة اطروحة الدكتوراه الموسومة بـ ( التناص الحجاجي في خطب عصر صدر الاسلام والعصر الاموي )

جيد جداً عالٍ لأطروحة دكتوراه في اللغة العربية وآدابها حصلت الطالبة ( امل عبد الرحيم جمعة ) في قسم اللغة العربية فرع الادب لكلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء على درجة الدكتوراه وبتقدير ( جيد جداً عالٍ ) عن اطروحتها الموسومة بـ ( التناص الحجاجي في خطب عصر صدر الاسلام  والعصر الاموي ) من خلال المناقشة التي جرت  في ...

أكمل القراءة »

ورشة عمل بين كلية التربية للعلوم الانسانية والجامعة الافتراضية السورية

ورشة عمل بين كلية التربية للعلوم الانسانية والجامعة الافتراضية السورية   بحضور السيد رئيس الجامعة الاستاذ الدكتور ( منير حميد السعدي ) والسيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية الاستاذ الدكتور ( فاروق محمود الحبوبي ) عقد قسم التاريخ في الكلية ورشة عمل مع الجامعة الافتراضية السورية وذلك في تمام الساعة العاشرة من صباح يوم الثلاثاء الموافق 21- 2- 2017 وعلى ...

أكمل القراءة »

مناقشة اطروحة دكتوراه الموسومة ( المقاربات التداولية في تفسير التحرير والتنوير لابن عاشور )

مناقشة اطروحة دكتوراه حصل الطالب ( ستار هويدي علي ) في قسم اللغة العربية فرع اللغة لكلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء على درجة الدكتوراه وبتقدير (جيد  ) عن اطروحته الموسومة ( المقاربات التداولية في تفسير التحرير والتنوير لابن عاشور ) من خلال المناقشة التي جرت في تمام الساعة التاسعة من صباح يوم الاثنين الموافق 6-2-2017 وعلى قاعة الكلية ...

أكمل القراءة »

سفرة سياحية ترفيهية

سفرة سياحية  ترفيهية بتوجيه من قبل السيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء الاستاذ الدكتور ( فاروق محمود الحبوبي )  اقام قسم العلوم التربوية والنفسية في الكلية سفرة سياحية ترفيهية لمدينة بابل الاثرية ومدينة الالعاب (كوين بارك) لطلبة القسم في الدراستين الصباحية والمسائية وذلك يوم الاربعاء الموافق 25-1-2017 برفقة عدد من تدريسيي ورئيس القسم الدكتور ( احمد عطية ...

أكمل القراءة »

القياس و التقويم في العملية التدريسية – الجزء الخامس

التحليل الإحصائي لفقرات الاختبار ( تجربة تحليل الفقرات ) وهذه الخطوة واحده من أهم الخطوات العملية لبناء الاختبارات التحصيلية ، اذ يعد تجريب الاختبار و تحليل فقراته إحصائيا من المراحل الأساسية لبنائه و بخاصة الاختبار الذي يستخدم في التقويم الختامي و المسمى  (اختبار الغرض العام ) او الاختبار الختامي . و تستهدف عملية التحليل الإحصائي استخراج الخصائص السايكومترية لفقرات الاختبار ...

أكمل القراءة »

قياس و التقويم في العملية التدريسية – الجزء الرابع

   1.الاختبارات التي تتطلب إجابات مطولة ( الاختبارات المقاليه) و هي من أكثر الاختبارات التحريرية شيوعا في تقويم تحصيل الطلبة ، و اختبار المقال عبارة عن مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطالب أجوبة مطولة نوعاً ما و فيها نوع من الحرية و خاصة بموقف يمثل مشكلة ما . فبعض هذه الأسئلة تتطلب كتابة جملة و بعضها يتطلب كتابة فقرة ...

أكمل القراءة »

القياس و التقويم في العملية التدريسية – الجزء الثالث

الخطوات العلمية لبناء الاختبارات التحصيلية .(خطوات إعداد الاختبار): تحديد الهدف أو الغرض من الاختبار . (تحديد الأهداف التعليمية) تحديد مادة الاختبار . (تحليل محتوى المادة الدراسية) تصميم و بناء الخارطة الاختيارية . (إعداد جدول المواصفات) إعداد فقرات الاختبار . (كتابة الأسئلة) إعداد تعليمات الاختبار . تجربة وضوح ألتعليمات (تجريب الاختبار) . تجربة التحليل الإحصائي للفقرات الاختبار .(استخراج مستويي السهولة والصعوبة،والقوة ...

أكمل القراءة »

قياس و التقويم في العملية التدريسية – الجزء الثاني

التقويم (Evaluation) : يعرف التقويم لغة : قيمت الشيء تقييما بمعنى قدر قيمته أي حدد قيمته ، وقومته عدلته وجعلته قويما أو مستقيما أي قوم الشيء أصلح اعوجاجه. التقويم اصطلاحا : هو العملية التي تشخص الواقع وما يتضمنه من نواح ضعف وقوة في ضوء معايير محددة بهدف وضع الحلول أو المعالجات المناسبة وإصدار الأحكام واتخاذ القارات الصائبة وهو عملية مستمرة ...

أكمل القراءة »

قياس و التقويم في العملية التدريسية – جرء الاول

  أهداف المحاضرة : بعد انتهاء المحاضرة يجب إن يكون المتدربين قادرين على :- تعرف المصطلحات الأساسية للقياس والتقويم والاختبار . تعرف أهمية ودور القياس والتقويم في العملية التعليمية . تعرف الأدوات والوسائل الاختيارية واللااختبارية في عملية التقويم (المزايا ، العيوب ، قواعد الإعداد والتصحيح ) . تعرف أهمية ودور الأهداف التربوية في العملية التعليمية وبناء الاختبار . إتقان الخطوات ...

أكمل القراءة »