كلية التربية للعلوم الانسانية

أسئلة  شائعة  عن تاريخ فتح الأندلس                                                                أ.د. عباس جبير سلطان التميمي س/ هل كان فتح الأندلس لسلب والنهب من قبل العرب ؟ . س/ هل انتشر الإسلام بالسيف في الأندلس؟  . س/ هل حقق الإسلام غرضه في الأندلس ؟ س/ هل تأثر الإسبان بالعرب وما مدى هذا التأثير ؟ س/ هل أثر الإسبان بالعقلية العربية وما مدى هذا ...

   د.عبدنور داو كلية التربية الانسانية \جامعة كربلاء    قسم اللغة العربية مقدمة النص الابداعي مُختبئ كثيرُهُ حتى عن ناصِّهِ وإنْ تقصّدَ أبعادَهُ ورأى أنساغَهُ , وهو للقارئ جبلُ جليدٍ في بحر لجيٍّ يتطلب سبراً يُوصلنا الى أُسِّهِ لنصعدَ منه الى ما تراءى لنا منه, ولا أظننا نحيد عن آلتزام المنهج التحليلي الفني في بحوثنا ومنها بحثنا هذا آلذي تُريكه هذه الصفحات ...

                                   الزحافات والعلل                                                                                       د.عبد نور داود                                                                          كلية التربية الانسانية /قسم اللغة العربية                                                                                      جامعة كربلاء    ناء الشعر العربي وطالبوه ودارسو عروضه بالزحافات والعلل حتى بات آستظارها لايتأتّى الا لفـُرادى تعدّهم ذاكرة حَسُنت عندهم , ولا يعدهم الشعر مدركين لايقاعاته , سبب ذلك كله هو الدرس العروضي والسبل التي تَوسّلها موصلاتٍ تنوَّعت _فيما نرى _الى ثلاثةٍ : سبيل يعمد ...

القافية وتوصيلها                                                                                        د.عبدنور داود            كلية التربية الانسانية /قسم اللغة العربية   جامعة كربلاء    لم يتخذ علم العروض القافية كجزءٍ لايتجزأ منه , بل عمد علماؤه الى تناولها مستقلة درجت عليه كتبهم فإن اجتمعت العروض وآلقافية في كتاب لأحدهم مال الى تثنية عنوانه كأن يكون (علم العروض والقافية), بل وردا عند بعضهم كعلمين مستقلين , فإن تساءلنا عما يدرس ...

أسئلة حول المنهج التاريخي                           ( أ.د. فاروق الحبوبي ) س1 : ماخصائص المنهج التاريخي ؟ س2 : هل التاريخ مادة للنقد أم العكس ؟ وضح ذلك مع الأمثلة . س3 : كيف يوظف هذا المنهج المعلومات من الغربيين ؟ في فهم الظاهرة الادبية ؟ س4 : مَن هم أتباع هذا المنهج من الغربيين ؟ ومن هم من العرب ؟ س5 ...

مصادر ومراجع حول المنهج التاريخي             ( أ.د. فاروق الحبوبي ) 1-    المنهج التاريخي – د . حسن عثمان . 2-    منهج البحثفي الادب واللغة – لانسوق . ترجمة د. محمد مندور . 3-    مناهج البحث في الادب – د. شكري فيصل . 4-    مفاهيم نقدية – رينيه وِلّكْ . ترجمة د.محمد عصفور . 5-    المذاهب النقدية – د. ماهر حسن ...

مناهج نقدية حديثة ( دكتوراه أدب )          أ.د. فاروق محمود الحبوبي المنهج التاريخي ( Historical Method)           عرفنا ان المنهج ( the Method ) : طريقة يصل بها إنسان الى حقيقة .           وأما منهج البحث الادبي – مهما كان نوعه – فهو الطريقة التي يسير عليها الباحث في التماس حقيقة لأثر من الآثار أو لظاهرة أدبية تتكيء على جانب ...

حصل الطالب (حازم علاوي عبيد الغانمي ) في قسم اللغة العربية لكلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء على درجة الدكتوراه وبتقدير( جيد جداً ) عن اطروحته الموسومة ( الجهود الادبية والنقدية في كتاب الافضليات لابن الصيرفي(542 هـ))من خلال المناقشة التي جرت في تمام الساعة التاسعة من صباح يوم الاحد الموافق 29-3-2015 وعلى قاعة كلية التربية وتألفت لجنة المناقشة من ...

اسئلة تاريخية عامة   س1 . تحدث عن فتح القسطنطينية؟ واذكر الاثار المترتبه على ذلك؟ س2. برزت بعد الحرب العالمية الثانية وفي فترة الحرب الباردة ازمات دولية كبرى اذكرها ؟ س3. سمي الخليج العربي “بحر بلاد الكلدان” في : –         الألف الأول قبل الميلاد –          الألف الثالث قبل الميلاد –           الألف الثاني قبل الميلاد –          خلال النصف الثاني من الألف ...

مناقشة ماجستير حصل الطالب ( حيدر كاظم مولى  ) في قسم العلوم التربوية والنفسية   لكلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء على درجة الماجستير وبتقدير (امتياز) عن رسالته الموسومة ب(الانفتاح على الخبرة وعلاقه بالشخصية الاستقلالية لدى طلبة المرحلة الاعدادية ) من خلال المناقشة التي جرت في تمام الساعة التاسعة من صباح يوم االاربعاء الموافق 25- 3- 2015 وعلى قاعة كلية ...