ظهرت  في الأوساط التربوية نظرتان حول تنظيم المنهج واختيار المواد والخبرات المناسبة وهاتان النظرتان ترجعان إلى نفس الأصول والقواعد التي تأخذ بمبدأ المادة الدراسية كأساس لبناء المجتمع أو التي تعتبر الطفل محور العملية التربوية وتدور فعاليات المنهج حول نشاطه,وقد ذهب كل فريق في أرائه في اتجاه يختلف عن الأخر حتى بدا وكأنهما يرميان إلى تحقيق … تابع قراءة تنظيم المنهج.