كلية التربية للعلوم الانسانية

التقويم (Evaluation) : يعرف التقويم لغة : قيمت الشيء تقييما بمعنى قدر قيمته أي حدد قيمته ، وقومته عدلته وجعلته قويما أو مستقيما أي قوم الشيء أصلح اعوجاجه. التقويم اصطلاحا : هو العملية التي تشخص الواقع وما يتضمنه من نواح ضعف وقوة في ضوء معايير محددة بهدف وضع الحلول أو المعالجات المناسبة وإصدار الأحكام واتخاذ القارات الصائبة وهو عملية مستمرة ...

  أهداف المحاضرة : بعد انتهاء المحاضرة يجب إن يكون المتدربين قادرين على :- تعرف المصطلحات الأساسية للقياس والتقويم والاختبار . تعرف أهمية ودور القياس والتقويم في العملية التعليمية . تعرف الأدوات والوسائل الاختيارية واللااختبارية في عملية التقويم (المزايا ، العيوب ، قواعد الإعداد والتصحيح ) . تعرف أهمية ودور الأهداف التربوية في العملية التعليمية وبناء الاختبار . إتقان الخطوات ...

يتكون المنهج التربوي من مجموعة مكونات اساسية وهي: أولا/الأهداف التربوية: في ضوء التعريف السائد للتربية بأنها عملية إحداث تغييرات ايجابية في سلوك المتعلمين , فقد أصبح الهدف التربوي يعني اي تغيير يراد أحداثها في سلوك المتعلمين كنتيجة لعملية التعلم .  أهمية الأهداف التربوية . تتمثل أهمية الأهداف التربوية في انها تمثل الغاية النهائية لعملية التربية وتحدد الغايات المعرفية للتعليم وتقدم ...

  ورشة عمل برعاية السيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء الاستاذ الدكتور (فاروق محمود عبد الله الحبوبي ) اقيمت  في تمام الساعة العاشرة من صباح اليوم الاربعاء الموافق 25-1-2017  وعلى قاعة الكلية ورشه عمل اقامها قسم اللغة العربية وتحت عنوان (الاغلاط الشائعة في المخاطبات الرسمية ) ادارها الدكتور (خالد عباس السياب ) لموظفي وطلبة الكلية .وشدد على ...

ظهرت العديد من الانتقادات التي واجهت المنهج الضيق أو التقليدي وكان لها دور في إعاقة أداء  كل من المعلم والمتعلم ووظيفة المدرسة وهي: انحسار دور المعلم بنقل المعارف والمعلومات إلى أذهان المتعلمين لضمان النجاح في الامتحانات المدرسية ولم يمارس دوره في تعليم طلبته كيفية تعليم أنفسهم بنفسهم . ازدحام محتوى المنهج بكم معرفي هائل من المعلومات والحقائق والمفاهيم ,والإلزام المتعلم ...

ظهرت  في الأوساط التربوية نظرتان حول تنظيم المنهج واختيار المواد والخبرات المناسبة وهاتان النظرتان ترجعان إلى نفس الأصول والقواعد التي تأخذ بمبدأ المادة الدراسية كأساس لبناء المجتمع أو التي تعتبر الطفل محور العملية التربوية وتدور فعاليات المنهج حول نشاطه,وقد ذهب كل فريق في أرائه في اتجاه يختلف عن الأخر حتى بدا وكأنهما يرميان إلى تحقيق أهداف متباينة أو متضاربة في ...

ندوة علمية برعاية وحضور السيد عميد الكلية الاستاذ الدكتور(فاروق محمود الحبوبي), اقامَ  قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء ندوته العلمية تحت عنوان (دراسة في كتاب سياسة الدول الاوربية الكبرى تجاه الدولة العثمانية للفترة من (1453م-1923) )وهو عنوان كتابه الجديد وذلك في تمام الساعة العاشرة من صباح يوم الاحد الموافق 22/1/2017 وعلى قاعة الكلية . وقد ادار ...

قسم اللغة الانكليزية وحملاته التطوعية المستمرة ضمن توجيهات رئاسة جامعة كربلاء وعمادة كلية التربية للعلوم الانسانية ،وتضامناً مع العمل التطوعي في الجامعات العراقية ، اقامَ قسم اللغة الانكَليزية وبمتابعة من قبل السيد رئيس القسم  في الكلية بحملة خدمية من اجل أكساء وصيانة الشارع الواقع بين بناية عمادة الكلية وبناية أقسامها العلمية عن طريق فرش الشارع بمادة السبيس معتمدين في تنفيذ ...

ندوة حوارية برعاية وحضور السيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء الاستاذ الدكتور( فاروق محمود الحبوبي ) اقام قسم التاريخ في الكلية ندوة حوارية بالتعاون مع كلية الطب جامعة كربلاء ،تحت عنوان ( ظاهرة العقم – اسبابها – وطرق علاجها – وآثارها الاجتماعية )  وذلك في  تمام الساعة العاشرة من صباح يوم الاثنين الموافق 9-1-2017 وعلى قاعة الكلية ...

تجربة اختبار الامتحانات الكترونياً بحضور ومتابعة من قبل السيد معاون العميد للشؤون الادارية في كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء الاستاذ الدكتور ( رياض محمد علي المسعودي ) اقامت وحدة الحاسبة في الكلية وفي تمام الساعة العاشرة من صباح اليوم الثلاثاء الموافق 17-1-2017 تجربة اداء الامتحان على الحاسوب بدل القلم والورقة لطلبة المرحلة الثالثة  لقسم الجغرافية التطبيقية في الكلية ...