عصابات داعش أفراد متحللون نفسياً رؤيا في منظور التحليل النفسي من الممكن تناول العصابات التي ظهرت في الآونة الأخيرة في العراق مؤخراً في العديد من الإتجاهات التأريخية والسياسية والمجموعات الدينية في العديد من المحللين المتخصصين. ولكنَّ النظر في التحليل النفسي حول هذا الجماعات الإرهابية من الواجهة النفسية بات أمراً شحيحاً. مما وقع الأمر للإشارة إلى البناء النفسي لهذا النوع من ...

 إتفاق الملف النووي الإيراني … لمصلحة من ؟ . د. سلام فاضل- جامعة كربلاء . بعد مخاض عسير من التفاوض إستمر قرابة عقدين من الزمن بين إيران والقوى الست الكبرى بزعامة الولايات المتحدة ، إتفق الطرفان على صيغة تبدو توافقية في الظاهر لمشكلة مزمنة كانت مستعصية الحل في كل مرحلة منها إن لم تكن مستحيلة .          إن الإتفاق الذي أبرم ...

المبحث الأول :الأصول التاريخية للحركة الأباضية : أولاً : الأباظية الأصل والتسمية : لعل البحث في هذه الفرقة أوسع بكثير من البحث في الفرق الخارجية الأخرى , التي أبيدت وصارت من الفرق المندرسة في التاريخ , والأباضية من الفرق الخارجية التي عاشت إلى يومنا هذا ولهم وجود على الأرض الإسلامية , ولذلك تعد من أهم فرق الخوارج . إن هذه ...

نبذه عن علم نفس النمو يهتم علم نفس النمو  بمراحل تطور الفرد من المرحله الجنينيه الى نهاية مرحلة الشيخوخه  حيث يتطرق الى مظاهر النمو في المراحل العمريه كافة وكيف تكون وبماذا تتصف وما هي صفات كل مظهر من المظاهر ومدى تاثيره على نمو الفرد كما يتطرق الى انواع الغدد القنويه والغدد الصماء واماكن تواجدها  وتاثير هرموناتها  على النمو  في حالتي ...

نبذه عن علم نفس النمو يهتم علم نفس النمو  بمراحل تطور الفرد من المرحله الجنينيه الى نهاية مرحلة الشيخوخه  حيث يتطرق الى مظاهر النمو في المراحل العمريه كافة وكيف تكون وبماذا تتصف وما هي صفات كل مظهر من المظاهر ومدى تاثيره على نمو الفرد كما يتطرق الى انواع الغدد القنويه والغدد الصماء واماكن تواجدها  وتاثير هرموناتها  على النمو  في حالتي ...

   د.عبدنور داو كلية التربية الانسانية \جامعة كربلاء    قسم اللغة العربية مقدمة النص الابداعي مُختبئ كثيرُهُ حتى عن ناصِّهِ وإنْ تقصّدَ أبعادَهُ ورأى أنساغَهُ , وهو للقارئ جبلُ جليدٍ في بحر لجيٍّ يتطلب سبراً يُوصلنا الى أُسِّهِ لنصعدَ منه الى ما تراءى لنا منه, ولا أظننا نحيد عن آلتزام المنهج التحليلي الفني في بحوثنا ومنها بحثنا هذا آلذي تُريكه هذه الصفحات ...

التربية المقارنة … المفهوم والمنهج المدرس .زينب كاظم جاسم علم من العلوم الإنسانية المركبة الحديثة التكوين نسبياً، ويهدف إلى تحليل مختلف ظواهر التربية ومفاهيمها وعلاقاتها مع الإطار الاجتماعي والسياسي والاقتصادي و الثقافي بمقارنة أوجه الشبه والاختلاف في بلدين أو أكثر، أو على المستوى العالمي من أجل فهم أفضل للطابع الفريد لكل ظاهرة ضمن نظامها التربوي الخاص بها، أو إيجاد تعميمات ...

الأسئلة الشائعة حول مادة (مناهج  نقدية حديثة – لطلبة الدكتوراه –الادب ). س1: ماذا يراعي علم النفس في مواقفه من الادب ؟ س2: ما ارتباطات ذلك بـ التحليل النفسي ؟ س3: ما آليات اللاوعي في التعبير عما لدى المبدع من رغبات ؟ س4: ما مظاهر اي عمل ادبي او فني ؟ وما انعطافاته النفسية ؟ س5: ما تأثير فرويد في ...

مراحل وضع التصاميم الأساسية لمدينة كربلاء                                                     الأستاذ الدكتور رياض كاظم سلمان الجميلي أستاذ جغرافية المدن في جامعة كربلاء    أنماتمتازبهالمدينةككيانماديتبلورعبرمراحلتاريخية–عمرانيةمختلفةأنهاتحملدلالاتعمرانيةوحضاريةمتنوعةحملتهاعبرطياتنموهاالعمرانيالمعقد،فالتاريخالعمرانيللمدينةباتيشكلفيأدبياتالتخطيطالحضريعلامةمهمةيستوحيمنهاالمخططالطرقالتقليديةالمعماريةالتيتكونتمنخلالهاالمدنوالتيعادةماتفرزهاتفاعلجملةمنالعواملالتيمربهاهذاالتاريخاقتصادية،اجتماعية،جغرافيةوحتىسياسيةالأمرالذيجعلمنالمدينةونسيجهاالحضرييتكيفمعمثلهذهالمعطياتوالظروفالمكانيةوالسكانيةالتيعاشتفيظلها،وفيوقتناالحاضرتطورتمثلهذهالأساليبوالطرقالتينتعاملبهامعواقعبيئاتناالحضريةضمنمسمياتمختلفةكأساليبالتخطيطالحضريوالعمرانيووضعالمخططاتوالتصاميمالأساسيةللمدنوالمشاريعالعمرانيةوالخدميةالكبيرةوغيرهامنالأساليبالتيتضمنلناتعاملمفيدمعالبيئةالحضريةالتينعيشفيها               مفهوم التصميم الأساسي وهنا يمكن وضع مفهوما مبسطا للتصميم الأساسي للمدينة بأنه أطار عمل يتعامل مع متغيري المكان والزمان معاً للمستوطنة وأقاليمها ، وعادة ما يكون التصميم يعمل بمراحل زمنية متعددة يحكمها فاصل زمني ثابت ، وعادة ما توضع ...

لغةالشعر بين التعطيل والتفعيل قراءة نقدية تحليلية في قصيدة د. محمد جاهين بدوي ..هنالك جنتي ..فيها سلامُ                                                                         أ.د خضيردرويش هُنَالِكَجَنَّتِي.. فِيهَا سَلاَمُ !. على شَفَـتَيَّقَدْ وُئِـدَ الكَلاَمُ              وَفِي رِئَتَيَّ قَدْ بُعِـثَ الضِّرَامُ وَفِيالتَّصْرِيحِ إِنْ أَفْضَيْتُ قَتْـلٌ          وَفِي الكِتْمَانِ إنْ أقْدِرْحِمَامُ وَفِي التَّلْوِيحِ قَدْ أَكْدَيْتُ عَجْـزًا           فَـلاَ نـَثْــرٌحَـوَانِيَ أو نِظَــامُ وَبَيْنَ يَدَيْكِ يا سُعْدَى حَيَـاتِي                ومَبْـدَاقِصَّـتِي فيهَا خِتَامُ وَفِي ...