المنهج السيميائي ( دكتوراه أدب )                        أ.د.فاروق محمود الحبوبي السيميائية : علم الاشارة أو علم العلامات . والسيميائية علم يدرس العلامات , لكي يحصل التفاهم بين الناس , بالإعتماد  على امرين  : ان النص عبارة عن شفرة موجزة بين المبدع والمتلقي ( القاريء والكاتب ) . ان على السيميائية أنتوجد العلامات التي تربط بين عناصر ذلك النص حتى يستطيع الناس ...

قسم علم النفس     كلمة السيد رئيس القسم      يهدف القسم الى إعداد وتخريج كادر تربوي متخصص بالتربية وعلم النفس لسد الحاجة في المدارس المتوسطة والثانوية تأسس القسم مع بداية العام الدراسي (2004-2005) بعد ان كان فرعا وهو أقسام كلية التربية\جامعة كربلاء ويرفد هذا القسم باقي أقسام كلية التربية والبالغة (8) أقسام بالتدريسيين الاختصاص لتدريس المورد التربوية والنفسية ...

معاون عميد كلية التربية للعلوم الانسانية للشؤون العلمية                                                  السيرة الذاتية  للدكتور عدنان مارد جبر راضي – السكن الحالي : كربلاء المقدسة  – الوظيفة الحالية : معاون العميد للشؤون العلمية والدراسات العليا                        مدير المكتب الاستشاري في ...

كليـة التربية للعلوم الانسانية     نبذة تأريخيه عن الكلية    تأسست الكلية سنة 1996م  بأسم كلية التربية  في محافظة كربلاء المقدسة وكانت احدى كليات جامعة بابل حيث فتحت بثلاثة أقسام هي اللغة العربية ،قسم علوم الحياة وقسم التأريخ وركزت الكلية على الجانب العلمي للطلبة وكذلك ساهمت مباشرة بتأسيس مكتبة الكلية من خلال ما تم شراءه من الاسواق المحلية والعربية من ...

سلسلة مقالات في التصميم التعليمي   إعداد د . عدي الجراح أولاً: الخطوة الخامسة: بناء الأختبارات محكية المرجع: مفهوم الاختبارات محكية المرجع: إن الاختبارات التي تصمم لتقيس مجموعة محددة من الأهداف تسمى الاختبارات المحكية، وهذه الاختبارات مهمة للغاية من أجل: قياس وتقويم تعلم الطلبة وتقدمهم. تقويم فاعلية المواد التعليمية التي استخدمها المعلم. تقويم طريقة التعليم التي اتبعها المعلم. يتألف الاختبار ...

سلسلة مقالات في التصميم التعليمي   إعداد د . عدي الجراح أولاً: الخطوة الثالثة: تحديد السلوك المدخلي للمتعلم : تمهيد: إن الخطوة المنطقية التي تلي تحليل المحتوى التعليمي، هي تحديد المهارات التي لابد أن يمتلكها المتعلم قبل بدء عملية التعليم. فحتى تكون المادة التعليمية فعالة، لا بد من وجود درجة عالية من التوافق بين المادة والمتعلم. معنى السلوك المدخلي: يُشير ...

جامعة كربلاء   تأسست جامعة كربلاء في مدينة كربلاء المقدسة بقرار من وزارة التعليم العالي والبحث المرقم 15 لعام 2002 . ومنذ ذلك الوقت أخذت الجامعة بالأتساع لتصبح واحدة من الجامعات الرفيعة ليس فقط داخل القطر بل على الصعيد الاقليمي ككل . وتعد جاعمة كربلاء من المؤسسات الأولى في التعليم العالي والمعرفة من طريقتها الإبتكارية للأدارة الأكاديمية وتطوير الموارد البشرية ...

سلسلة مقالات في التصميم التعليمي   إعداد د . عدي الجراح أولاً: الخطوة الأولى: (تحديد الأهداف التعليمية) التعليم عملية مخططة ومقصودة، تهدف إلى إحداث تغييرات إيجابية مرغوب فيها في سلوك المتعلمين. والأهداف حجر الزاوية في العملية التعليمية التعلمية؛ وهو بمثابة التغيرات المراد إحداثها في سلوك المتعلمين نتيجة عملية التعلّم. وعليه، ولكي تكون العملية التعليمية التعلمية عملاً علمياً منظماً وناجحاً، لابد ...

عميد كلية التربية للعلوم الانسانية     السيرة الذاتية   الاسم : الدكتور فاروق محمود عبد الله حسين الحبوبي   التولد :1947 المثنى   الشهادة :دكتوراه في النقد الادبي والمقارن   اللقب : استاذ  . استاذ الدراسات العليا :( الماجستير والدكتوراه ) في كلية التربية بجامعتي واسط وكربلاء .   المنصب :عميد كلية التربية للعلوم الانسانية جامعة كربلاء . البريد ...

سلسلة مقالات في التصميم التعليمي   إعداد د . عدي الجراح أولاً: المكونات الأساسية للتصميم التعليمي:  تتكون عملية تصميم التدريس من المكونات الأربعة الآتية: المقاصد (Intents): ويشتمل على الأهداف العامة ، والأهداف الخاصة، ونتائج التعلم. المحتوى (Content): ويشتمل على المعلومات والبيانات والرسائل المراد تدريسها أو إيصالها إلى المتعلمين. الأنشطة (Activities): وتشتمل على استراتيجيات التدريس واجراءات التعلم والتمارين أو الأسئلة التي ...