سلسلة مقالات في التصميم التعليمي   إعداد د . عدي الجراح التصميم التعليمي ومنحى النظم: مقدمة: يتضمن الموقف التعليمي من المنظور التقليدي: المعلم، المتعلمين، الكتب المدرسية فالمحتوى المطلوب تعلمه موجود في متن الكتاب المدرسي، وتنحسر مسؤولية المعلم في أن يعلم ذلك المحتوى إلى المتعلمين، ومن خلال هذا المنظور يمكن تفسير عملية التدريس على أنه نقل المعلومات من متن الكتاب المدرسي ...

سلسلة مقالات في التصميم التعليمي   إعداد د . عدي الجراح   موضوعات المقالة مفهوم التصميم التعليمي. الفرق بين تصميم التعليم وتصميم التدريس. المدارس التي أسست لعلم التصميم. المدرسة السلوكية. المدرسة المعرفية. المدرسة البنائية. أولاً: تعريف مفهوم “تصميم التعليم”: لقد عرّفت عملية تصميم التعليم عدة تعاريف يمكن ذكر بعضها: تعريف ميريل (Merrill,1994) الذي يعرفه بأنه “تحديد وإنتاج ظروف بيئية تدفع ...

  مفاهيم تربوية في تصميم التعليم   إعداد د . عدي الجراح مفاهيم تربوية: أولاً: التعلّم: لقد عُرّفَ التعلم بتعريفات عديدة نذكر منها: 1- تعريف “أحمد عزت راجح” بأنه “تغير ثابت نسبياً في السلوك أو الخبرة ينجم عن النشاط الذاتي للفرد لا نتيجة للنصج الطبيعي أو ظروف عارضة” (راجح ،1963، ص214). 2- تعريف أندروود (Underwood) بأنه “اكتساب استجابات جديدة أو ...

ظهرت اللسانيات النصية تجاوزا للدراسات اللسانية  بمختلف توجهاتها (البنيوية، التوزيعية، والسلوكية، والوظيفية، التوليدية التحويلية..)، ولا يعني التجاوز هنا القطيعة العلمية بين تلك التوجهات واللسانيات النصية، وإنما تطور العلوم يفترض استفادة اللسانيات النصية من كل معطيات اللسانيات الجملية، وتجاوز قصور هذه الأخيرة من حيث أن الجملة لم تعد كافية لكل مسائل الوصف اللغوي من حيث الدلالة والتداول والسياق الثقافي العام، وكل ...

تعد الجغرافيا همزة الوصل بين الأرض والإنسان والعلاقة القائمة بينهما سلباً وإيجاباً، حيث تعد الجغرافيا إحدى العلوم الاجتماعية التي تربط بين الإنسان وبيئته منذ أقدم العصور وحتى وقتنا الحاضر ، بالإضافة إلى ذلك تعتبر الجغرافيا من العلوم التكاملية التي تربط بين العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية . وقد خضعت الجغرافيا كغيرها من العلوم لكثير من التغيير والتطوير كما عانت أيضاً من ...

اقامت جامعة كربلاء وبالتعاون مع مركز البحوث النفسية في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي دورة لتطوير المهارات القيادية . رئيس جامعة كربلاء أ.د منير حميد السعدي قال ان الهدف من الدورة هو تعزيز قدرات المشاركين على كيفية تطبيق أفضل الممارسات والمنهجيات المتعلقة بالإدارة والقيادة وتطوير إستراتيجية وخطط تتوافق مع متطلبات البيئة الداخلية والخارجية وجودة الأداء. والتعريف بمفهوم القيادة في ظل ...

لا يوجد شيء يمكن للمؤمن أن يندم عليه يوم القيامة، إلا لحظة مرت عليه في الدنيا ولم يذكر الله فيها! ولا توجد لحظة تمرّ على المؤمن أسعد من أن يحقق فيها عملاً يرضي الله تعالى، ويشعر معه برضا هذا الإله العظيم.. فالوقت نعمة كبرى منَّ الله بها علينا، ولكن معظم الناس غافلون عن نعمة الوقت. وقد دأب بعض علماء الغرب ...

علينا ألاَّ نقطع الأمل، وأن نزْرع الثقة في النفس، مع التوكُّل على الله – عزَّ وجلَّ – والأخذ بكلِّ الأسباب المُمْكنة. قبل الامتحان: – ننظِّم وقتنا، ونسير في دراستنا وَفْقَ برنامج منهجيٍّ مدروس؛ كي نختم المنهاج كاملاً، ولنتجنَّب الملْهيات كافَّة. – بعد أن نختم المنهاج، نحلُّ أسئِلة الكتاب في نهاية كلِّ درس، ثمَّ نحلُّ أسئِلة الدَّورات السَّابقة؛ فإنَّها ذات فائدة ...

السعي السنوي (قسم الجغراقية التطبيقية ) للمرحلة الثانية       منهج بحث مرحلة ثانية الدراسة المسائية   صباحي منهج بحث مرحلة ثانية     منهج بحث  د. رياض الجميلي

قسم التاريخ يحتفي بتدريسييه الحاصلين على لقب الاستاذية برعاية السيد رئيس الجامعة الاستاذ الدكتور ( منير السعدي ) والسيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية ، الاستاذ الدكتور ( فاروق محمود الحبوبي ) وتثميناً لدور العلماء واساتذة الجامعة في تقدم الشعوب وحل المشاكل ، اقام قسم التاريخ في الكلية احتفالية تكريم نخبة من تدريسيي القسم لحصولهم على مرتبة الاستاذية وذلك يوم ...