الرئيسية » محاضرات

محاضرات

مجموعة محاضرات للاستاذ الدكتور (رياض كاظم سلمان الجميلي) للمرحلة الثالثة

مجموعة محاضرات للاستاذ الدكتور (رياض كاظم سلمان الجميلي) للمرحلة الثالثة اضغط هنا للمشاهدة

أكمل القراءة »

ملخص محاضرات أ.د حيدر صبري شاكر الخيقاني  ( تاريخ اوربا في عصر النهضة )

ملخص محاضرات الاستاذ الدكتور حيدر صبري شاكر الخيقاني مادة : تاريخ اوربا في عصر النهضة للمرحلة الثانية اسباب ظهور حركة الاستكشافات الجغرافية الاوربية اسبانيا في عهد فيليب الثاني الإمبراطورية الرومانية المقدسة في عهد شارل الخامس المجتمع الاوربي خلال النصف الثاني من القرن الثامن عشر انكلترا تحت حكم ال تيودور 1485-1603 انكلترا تحت حكم ال ستيوارت بريطانيا تحت حكم ال هانوفر(1714-1901)- ...

أكمل القراءة »

محاضرات م . د عهود ثعبان الأسدي / قسم اللغة العربية

  القسم : اللغة العربية الكلية: التربية للعلوم الإنسانية الجامعة : جامعة كربلاء المادة :  محاضرات مادة التعبير والانشاء المرحلة : الأولى الدراسة : الصباحية والمسائية مدرسة المادة : م. د. عهود ثعبان الاسدي العام الدراسي : 2017- 2018     التاء المربوطة والطويلة المحاضرة الاولى ابرز المصادر والمراجع التي عنيت بالتعبير والانشاء عند العرب المحاضرة الثانية المحاضرة الرابعة عوالم ...

أكمل القراءة »

القياس و التقويم في العملية التدريسية – الجزء الخامس

التحليل الإحصائي لفقرات الاختبار ( تجربة تحليل الفقرات ) وهذه الخطوة واحده من أهم الخطوات العملية لبناء الاختبارات التحصيلية ، اذ يعد تجريب الاختبار و تحليل فقراته إحصائيا من المراحل الأساسية لبنائه و بخاصة الاختبار الذي يستخدم في التقويم الختامي و المسمى  (اختبار الغرض العام ) او الاختبار الختامي . و تستهدف عملية التحليل الإحصائي استخراج الخصائص السايكومترية لفقرات الاختبار ...

أكمل القراءة »

قياس و التقويم في العملية التدريسية – الجزء الرابع

   1.الاختبارات التي تتطلب إجابات مطولة ( الاختبارات المقاليه) و هي من أكثر الاختبارات التحريرية شيوعا في تقويم تحصيل الطلبة ، و اختبار المقال عبارة عن مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطالب أجوبة مطولة نوعاً ما و فيها نوع من الحرية و خاصة بموقف يمثل مشكلة ما . فبعض هذه الأسئلة تتطلب كتابة جملة و بعضها يتطلب كتابة فقرة ...

أكمل القراءة »

القياس و التقويم في العملية التدريسية – الجزء الثالث

الخطوات العلمية لبناء الاختبارات التحصيلية .(خطوات إعداد الاختبار): تحديد الهدف أو الغرض من الاختبار . (تحديد الأهداف التعليمية) تحديد مادة الاختبار . (تحليل محتوى المادة الدراسية) تصميم و بناء الخارطة الاختيارية . (إعداد جدول المواصفات) إعداد فقرات الاختبار . (كتابة الأسئلة) إعداد تعليمات الاختبار . تجربة وضوح ألتعليمات (تجريب الاختبار) . تجربة التحليل الإحصائي للفقرات الاختبار .(استخراج مستويي السهولة والصعوبة،والقوة ...

أكمل القراءة »

قياس و التقويم في العملية التدريسية – الجزء الثاني

التقويم (Evaluation) : يعرف التقويم لغة : قيمت الشيء تقييما بمعنى قدر قيمته أي حدد قيمته ، وقومته عدلته وجعلته قويما أو مستقيما أي قوم الشيء أصلح اعوجاجه. التقويم اصطلاحا : هو العملية التي تشخص الواقع وما يتضمنه من نواح ضعف وقوة في ضوء معايير محددة بهدف وضع الحلول أو المعالجات المناسبة وإصدار الأحكام واتخاذ القارات الصائبة وهو عملية مستمرة ...

أكمل القراءة »