مناقشة 13-4 حصل الطالبة ( زهراء عامر عبد زيد  ) في قسم العلوم التربوية والنفسية لكلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء على درجة الماجستير وبتقدير ( امتياز ) عن رسالتها الموسومة (( الاسلوب المعرفي (الفحص – التدقيق)وعلاقة بالذاكرة العاملة البصرية – السمعية لدى طلبة الجامعة )) من خلال المناقشة التي جرت في تمام الساعة التاسعة من صباح يوم الاثنين ...

العنف الاسري وتأثيره على المجتمع ازهار محمد علي كاظم السعدي    من منا لا يعرف أن الأسرة هي المؤسسة الاجتماعية الأولى التي ينمو فيها الطفل ويكتسب من خلالها معايير الخطأ والصواب، ولكن كيف إذا تحولت هذه المؤسسة الهامة إلى ساحة لممارسة مختلف أنواع العنف نتيجة للتصرفات السلوكية بين الزوجين، وبأسوأ الحالات تمتد على الأبناء ما ينتج عنها شخصيات مجتمعية غير ...

نبذه عن علم نفس النمو يهتم علم نفس النمو  بمراحل تطور الفرد من المرحله الجنينيه الى نهاية مرحلة الشيخوخه  حيث يتطرق الى مظاهر النمو في المراحل العمريه كافة وكيف تكون وبماذا تتصف وما هي صفات كل مظهر من المظاهر ومدى تاثيره على نمو الفرد كما يتطرق الى انواع الغدد القنويه والغدد الصماء واماكن تواجدها  وتاثير هرموناتها  على النمو  في حالتي ...

نبذه عن علم نفس النمو يهتم علم نفس النمو  بمراحل تطور الفرد من المرحله الجنينيه الى نهاية مرحلة الشيخوخه  حيث يتطرق الى مظاهر النمو في المراحل العمريه كافة وكيف تكون وبماذا تتصف وما هي صفات كل مظهر من المظاهر ومدى تاثيره على نمو الفرد كما يتطرق الى انواع الغدد القنويه والغدد الصماء واماكن تواجدها  وتاثير هرموناتها  على النمو  في حالتي ...

دور دراسة التاريخ في تدعم قيم المواطنة أ.م.د صادق عبيس الشافعي  قسم العلوم التربوية والنفسية     إنمايشهدهالعراقمؤخراًمنظواهرسلبيةوممارساتغيرمقبولةأصابت المجتمعالعراقيبالاختلالالاجتماعيوبثتبذورالفتنةوالفرقةبينأبنائهوشوهتالصورةالحضاريةالناصعةلوطنناالغاليالذيجسد أبهىصورالعزة والكرامةوالتضحيةعبرتاريخهالمشرق.     وفيظلالتغيراتالاجتماعيةوالاقتصاديةوالسياسية التيطرأتعلىالمجتمعالعراقي ومانتجعنهامنسلوكياتغير مقبولة والتي مثلتتهديداًللثوابت الوطنيةالراسخةوعبثاً بمقوماتالأمنالوطنيفإنذلكيتطلبأنتتحركالجهودالوطنيةلإبرازموضوع المواطنة،وترسيخالقيمالداعمة لها مثل قيم الولاءوالانتماءللوطنمنأجلصيانةالوحدةالوطنية ووقايتهامنالعبثوالإساءةوتحصينالذاتالعراقيةمنالقيمالدخيلةوحمايتها منالأفكاروالممارساتالتيلا تتماشىوثوابتالمجتمعالعراقي. لذلكبرزتالحاجةفي الوقت الحالي إلىمواجهةالتحدياتوالتهديداتالتيتزعزعمظاهر المواطنةوقيمالانتماءوالولاءللوطنوتضعفالروابطالاجتماعيةبينفئات الشعبالعراقيجميعها،وتخترقمنظومةالقيموالمعتقداتالأصيلةللمجتمع ويعتقد أنتحديدالظواهروالسلوكياتالسلبيةالمتعلقةبالمواطنةوالتعاملمعهابماتقتضيهمصلحةالوطنلنيتحققإلامنخلال الاعتماد على العملية التربوية أو التعليمية وخصوصاً دراسة مادة التاريخ كونها المادة الفاعلة والتي تستهدفإبرازوتنمية ...

مناقشة ماجستير حصل الطالب ( حيدر كاظم مولى  ) في قسم العلوم التربوية والنفسية   لكلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء على درجة الماجستير وبتقدير (امتياز) عن رسالته الموسومة ب(الانفتاح على الخبرة وعلاقه بالشخصية الاستقلالية لدى طلبة المرحلة الاعدادية ) من خلال المناقشة التي جرت في تمام الساعة التاسعة من صباح يوم االاربعاء الموافق 25- 3- 2015 وعلى قاعة كلية ...

مناقشة ماجستير حصلة الطالبة ( مريم عاد داخل الطفيلي  ) في قسم العلوم التربوية والنفسية  لكلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء على درجة الماجستير وبتقدير (امتياز) عن رسالته الموسومة ب(الانهاك النفسي وعلاقة بالاداء الاجتماعي والرضا عن الحياة لدى امهات الاطفال ذي الاحتياجات الخاصة ) من خلال المناقشة التي جرت في تمام الساعة التاسعة من صباح يوم الاثنين الموافق 23- ...

الأسئلة الشائعة حول مادة (مناهج  نقدية حديثة – لطلبة الدكتوراه –الادب ). س1: ماذا يراعي علم النفس في مواقفه من الادب ؟ س2: ما ارتباطات ذلك بـ التحليل النفسي ؟ س3: ما آليات اللاوعي في التعبير عما لدى المبدع من رغبات ؟ س4: ما مظاهر اي عمل ادبي او فني ؟ وما انعطافاته النفسية ؟ س5: ما تأثير فرويد في ...

اجمل التهاني واطيب التبريكات تزفها كلية التربية للعلوم الانسانية الى الاستاذ المساعد  الدكتور احمد الايزيرجاوي بمناسبة تسلمه مهام منصبه الجديد رئيساً لقسم العلوم التربوية والنفسية  متمنين له النجاح والسداد في هذا المجال

لغةالشعر بين التعطيل والتفعيل قراءة نقدية تحليلية في قصيدة د. محمد جاهين بدوي ..هنالك جنتي ..فيها سلامُ                                                                         أ.د خضيردرويش هُنَالِكَجَنَّتِي.. فِيهَا سَلاَمُ !. على شَفَـتَيَّقَدْ وُئِـدَ الكَلاَمُ              وَفِي رِئَتَيَّ قَدْ بُعِـثَ الضِّرَامُ وَفِيالتَّصْرِيحِ إِنْ أَفْضَيْتُ قَتْـلٌ          وَفِي الكِتْمَانِ إنْ أقْدِرْحِمَامُ وَفِي التَّلْوِيحِ قَدْ أَكْدَيْتُ عَجْـزًا           فَـلاَ نـَثْــرٌحَـوَانِيَ أو نِظَــامُ وَبَيْنَ يَدَيْكِ يا سُعْدَى حَيَـاتِي                ومَبْـدَاقِصَّـتِي فيهَا خِتَامُ وَفِي ...