التعلم التحويلي: مفهوم جديد في التربية والتعليم

    إعداد: م.م.آلاء محمد عبد راضي الشريفي 

مقدمة

     في عالم التربية والتعليم، يتطور الفهم حول كيفية تعلم الأفراد وتحقيق أهدافهم الأكاديمية والشخصية بشكل مستمر. من بين هذه المفاهيم الحديثة التي أثارت اهتمام الباحثين والمعلمين في السنوات الأخيرة هو “التعلم التحويلي”.

    يعد التعلم التحويلي أحد المفاهيم التي تتجاوز التعلم التقليدي القائم على استرجاع المعلومات، ويركز بدلاً من ذلك على التغيير العميق في طريقة تفكير المتعلم وفهمه للعالم من حوله، في هذه المقالة، سنتناول تعريف التعلم التحويلي، خصائصه، أساليبه، وأثره على التعليم.

ما هو التعلم التحويلي؟

     التعلم التحويلي هو عملية فكرية وتنموية عميقة يتجاوز فيها المتعلم مجرد استيعاب المعرفة إلى إعادة تشكيل أو تحول جذري في طريقة تفكيره وفهمه لذاته وللعالم، ويعتمد هذا النوع من التعلم على مفاهيم من نظرية النمو المعرفي التي وضعها باحثون مثل جاك دويتش وأورتيجا، حيث يُنظر إليه على أنه تغييرات في أنماط التفكير، القيم، والعواطف التي تؤدي إلى تحولات في السلوك والقدرة على التعامل مع مشكلات جديدة ومعقدة.

خصائص التعلم التحويلي

1. التحول الداخلي العميق: يُعتبر التعلم التحويلي عملية تغيير هيكلية في تفكير الفرد ومعتقداته. لا يقتصر الأمر على تعلم معلومات جديدة فقط، بل يشمل تغييراً في كيف يرى المتعلم نفسه، والآخرين، والعالم.

2. النقد والتفكير الذاتي: يعتمد التعلم التحويلي على القدرة على التفكير النقدي. يسهم المتعلم في تقييم معتقداته ومواقف مسبقة بطريقة نقدية بهدف تطوير رؤى جديدة. من خلال هذه العملية، يُمكن أن يُصبح المتعلم أكثر وعيًا بالأبعاد الاجتماعية والثقافية لمعتقداته.

3. التمكين الذاتي: يوفر التعلم التحويلي للمتعلم القدرة على اتخاذ القرارات بشكل مستقل استنادًا إلى فهم عميق للموضوعات التي يدرسها، مما يعزز من إحساسه بالتمكين الذاتي.

4. التفاعل والتبادل الاجتماعي: يعد التفاعل مع الآخرين أحد العناصر الأساسية في عملية التعلم التحويلي. من خلال الحوار والمناقشة، يتعرض المتعلم لأفكار ومفاهيم متنوعة يمكن أن تؤدي إلى تغيرات فكرية وانعكاسات جديدة.

أساليب التعلم التحويلي

    يختلف التعلم التحويلي عن أساليب التعلم التقليدية في أنه يتطلب استراتيجيات غير تقليدية تهدف إلى تحفيز التفكير النقدي والمشاركة الفعالة. بعض الأساليب التي تدعم التعلم التحويلي تشمل:

1. التعلم القائم على المشروعات: حيث يواجه الطلاب مشكلات حقيقية ويُطلب منهم إيجاد حلول مبتكرة لها، مما يعزز التفكير النقدي ويشجع على إعادة التفكير في الافتراضات والمفاهيم السائدة.

2. التعليم التفاعلي: يشمل العمل الجماعي، المناقشات المفتوحة، والتغذية الراجعة المتبادلة بين المعلم والطلاب، مما يؤدي إلى اكتساب فهم أعمق للموضوعات محل النقاش.

3. التعلم القائم على الخبرة: يعزز من خلال تجارب عملية حقيقية تتيح للطلاب تعلم المهارات وتطبيقها في سياقات متعددة، مما يساعد في تعديل فهمهم بطريقة أكثر عملية.

4. التأمل الذاتي والكتابة التأملية: يُشجع المتعلمون على التفكير في تجاربهم التعليمية والانعكاس على ما تعلموه من خلال الكتابة التأملية التي تدفعهم إلى تغيير طرق تفكيرهم.

تأثير التعلم التحويلي على التعليم

  التعلم التحويلي له تأثيرات كبيرة على كيفية تصميم التعليم وتنفيذه. في السياقات التعليمية، قد يؤدي إلى:

1.تطوير مهارات التفكير النقدي: يساعد الطلاب على تطوير قدراتهم على التحليل والتقييم، مما يعزز من قدرتهم على التعامل مع مشكلات معقدة في الحياة الواقعية.

2.تعزيز الفهم العميق: بدلاً من مجرد حفظ المعلومات، يُمكّن التعلم التحويلي الطلاب من فهم السياقات التي تنطوي عليها هذه المعلومات وربطها بتجاربهم الشخصية.

3.المرونة والتكيف: يسمح للطلاب بتبني مواقف مرنة في مواجهة التغيرات، مما يزيد من قدرتهم على التكيف في بيئات متنوعة ومتكاملة.

4.النمو الشخصي والاجتماعي:يُساعد التعلم التحويلي في تنمية جوانب متعددة من شخصية الفرد، مثل مهارات التواصل، التعاون، والوعي الثقافي.

التحديات في تطبيق التعلم التحويلي

على الرغم من فوائد التعلم التحويلي، إلا أن تطبيقه قد يواجه تحديات كبيرة من أبرز هذه التحديات:

أ.المقاومة للتغيير: قد يجد بعض المتعلمين صعوبة في تغيير أساليب تفكيرهم أو قبول أساليب تعلم جديدة تتطلب منهم الخروج من مناطق الراحة.

ب.الوقت والموارد: يتطلب تطبيق التعلم التحويلي مزيداً من الوقت والموارد مقارنة بالتعليم التقليدي، مما قد يمثل تحدياً في بيئات تعليمية مزدحمة أو تحت ضغط.

ج.التقييم: من الصعب تقييم نتائج التعلم التحويلي باستخدام أساليب التقييم التقليدية مثل الاختبارات التي تقيس الحفظ والاسترجاع.

الخاتمة

     يُعد التعلم التحويلي مفهوماً مهماً في مجال التربية والتعليم، حيث يتيح للطلاب فرصة إعادة التفكير في مفاهيمهم ومعتقداتهم بطريقة جديدة. ومن خلال تطبيق أساليب تعلم مبتكرة، يمكن أن يسهم هذا النوع من التعلم في إعداد الأفراد بشكل أفضل لمواجهة التحديات المعقدة في العالم المعاصر. وعلى الرغم من التحديات التي قد تواجه تطبيقه، فإن التطور المستمر في استراتيجيات التعليم يمكن أن يسهم في تعميق تأثير التعلم التحويلي وتحقيق أهدافه التعليمية والشخصية.