الخطة الاستراتيجية لقسم العلوم التربوية و النفسية خلال خمس سنوات قادمة

الدراسات العليا:

 نقدم مقترحات وتوصيات للارتقاء بمستوى الدراسات العليا من حيث الاعداد المطلوبة ونوعية الطلاب ومواصفاتهم,من حيث المواد التي تدرس في الدراسات العليا.

• توضيح توجه القسم في الدراسات العليا هل هو مع ما توصل البحث العلمي الحديث بما يخص التطور العلمي للدراسات النفسية و الطرائق الحديثة في مناهج التدريس.

• أن يكون هناك خطة عامة و مدروسة تنجز خلالها مشاريع البحوث وفق أخر معايير كتابة البحوث التربوية و النفسية.

• يلتزم كل من الاستاذ والطالب بأن يكون موضوع الدراسة محدداً وفق الخطة المرسومة من القسم و يلتزم الطالب بإنجاز البحوث في المجال المحدد له، وليس بحسب رغبته او رغبة استاذه او تخصصه.

• فتح أفاق تعاون جديدة و التواصل مع الجهات المستفيدة من الدراسات العليا – مثل وزارة التربية أو وزارة التعليم العالي لتحديد توجهات الطلاب ونوعية مشاريع التخرج التي تقدم الى الدراسات العليا بما يخدم العملية التربوية و احتياجات سوق العمل.

الدراسات الأولية :

• اجراء مراجعة للمناهج العلمية و تحديثها من حيث الكتب المقررة للدراسة بالتشاور مع أساتيذ المواد العلمية من خلال تقديمهم مقترحات بالكتب المعتمدة الاساسية أو المساعدة وتحديد عدد الساعات والدرجة المعيارية.

• تحديد عدد المواد المطلوبة للإكمال درجة البكالوريوس من حيث عدد المواد الدراسية في كل مرحلة دراسية وحساب الوحدات المقررة لكل مادة { اختصاص او تربوية او مساعدة … } مع مراعات العدد الكلي للوحدات والتمايز بين المواد الدراسية من حيث حساب عدد الوحدات وتحديدها.

• تحديد الاعداد المطلوبة للقبول في القسم لا سيما في المرحلة الأولى بناءً على رؤية واضحة و خطة معدة مسبقاً.

• تحديد نوع الدراسة { سنوية / فصلية / كورسات / مقررات } مع تقديم المسوغات العلمية لذلك بإيجابيات وسلبيات كل نوع من الانواع المقدمة.

• تقديم رؤية حول طبيعة التدريس (الصفي / الالكتروني )

التدريسيون:

• اقامة دورات اجبارية في طرائق التدريس لكل التدريسيين لضمان متابعة التدريسي للتطورات الحاصلة في طرائق التدريس والبحث العلمي – وتترك مسالة تحديد عدد الدورات واوقاتها الى رئاسة القسم.
• العمل على استقلالية التدريسي في ما يراه مناسبا لمادته وما يطلبه من واجبات اتجاه طلابه على ان لا تخرج عن التوجه العام والرؤية العامة.
• إعطاء التدريسي الحق في إضافة بعض المفردات او المفاهيم التي يراها ملائمة و تخدم الطلبة و تكون متممة للمنهج المقرر تدريسه، على أن تكون المادة المضافة من مصادر حديثة جداً.

القسم و المجتمع:

1- ربط القسم بسوق العمل و احتياجاته من خلال:-

• تقديم خدمات استشارية وتربوية ونفسية للقطاعات المختلفة و ذات النفع الخاص كـ(المراكز النفسية، معاهد التوحد، معاهد التربية الخاصة، المدارس الاهلية …..الخ)؟

• تقديم ندوات علمية وتثقيفية للدوائر العامة و ذات العلاقة بهدف نشر الثقافة التربوية و النفسية كـ (المحاكم، تقديم دورات بطرائق التدريس للمدارس الحكومية، دورات نفسية و تربوية المستشفيات و دور الايتام، و دار المسنين ……الخ)

2-العمل على اعادة النظر في الرؤيا والرسالة والأهداف واعادة صياغتها  وتحديثها بما سنسجم مع التطورات العلمية والمجتمعية و التكنولوجية.

3- العمل على توأمة القسم مع أقسام علمية مناظرة على ان يتم استعراض مسيرة القسم الذي يروم التوأمة معه واستعراض انجازاته وملاكه التدريسي وتاريخه العلمي.

4- العمل على اقامة المؤتمرات العلمية وضرورة ان يكون :

أ – مؤتمرات عالمية.

ب- مؤتمرات متخصصة { تخصيص دقيق- تربوي و نفسي }

ج- مؤتمرات و ندوات تعالج مشاكل آنية أو تسلط الضوء على توجيهات جديدة و التطورات الحديثة في علم النفس ومناهج التدريس وطرائق التدريس.

د – العمل على اقامة ندوات المتخصصة بالتعاون مع مراكز بحث محلية و قطرية مرموقة.

ه – العمل على اصدار مجلة محكمة في العلوم التربوية و النفسية ذات امتدادات عالمية.

جوانب عامة :

• اقامة دورات تدريبية في طرائق التدريس الحديثة. و دورات لنشر الثقافة النفسية و توعية الناس بأهميتها.

• أنشاء مكتبة الالكترونية لتوفير اقراص مضغوطة واختبارات نفسية يفيد منها الاستاذ والطالب.

• تزويد القاعات الدراسية بجهاز عرض او شاشات ذكية لدعم عملية التدريس. السعي لاستقلالية التدريس بما يتلاءم والمكانة العلمية بتوفير كافة المستلزمات من مكتب وحاسوب وانترنيت.

• أنشاء مختبر نفسي يستطيع من خلاله الطلبة بتطبيق ما تعلموه من المواد النظرية بما يسهم بتطوير الجانب التطبيقي عند الطلبة.

• العمل على تفعيل المناظرات العلمية بين الطلبة بإشراف مجموعة من الاساتذة مما يعزز وينمي الجانب العلمي والمعرفي للطلبة وينشط حركة الوعي الثقافي لديهم.

• الاهتمام بالمواهب الإبداعية للطلبة والسعي الى اشراكها بمهرجانات محلية ودولية.

• اعداد دليل خاص بالرسائل والاطاريح التي انجزت في القسم وبنسختين ورقية و الالكترونية.