الرسول محمد (صلى الله عليه وآله) القدوة للآدب السلوك في الحياة الجامعية
م .م محمد عاجل عطيه
كلية التربية للعوم الانسانية , جامعة كربلاء, العراق , كربلاء المقدسة
mohammed.ajel@uokerbala.edu.iq 07757044172
تلعب القيم النبوية المستمدة من أخلاق الرسول محمد (صلى الله عليه وآله) دورًا محوريًا في تكوين مجتمع جامعي متماسك. فقد كان رسول الله (صلى الله عليه وآله) مثالًا للأخلاق الكريمة وأدب السلوك في كل جوانب حياته، سواء في تعامله مع الناس، أو في تقديره للعلم، أو في تحليه بالصدق والصبر والإحسان. وفي السياق الجامعي، تشكل أخلاقيات الرسول نموذجًا للطلاب لتحقيق التميز الأكاديمي من خلال بناء علاقات قائمة على الاحترام المتبادل والعمل بروح الفريق. تهدف هذه المقالة إلى تسليط الضوء على أدب السلوك النبوي وتطبيقه في الحياة الجامعية، مستعرضةً بعض المبادئ القرآنية والأحاديث الشريفة الداعية إلى الالتزام بأخلاقيات التعامل، وكيفية استلهام الطلاب منها في مسيرتهم الأكاديمية.
حيث ان أدب الحوار يمثل أحد أبرز أسس السلوك النبوي الذي يمكن للطلاب الجامعيين تطبيقه في حياتهم الدراسية. لقد كان رسول الله (صلى الله عليه وآله) يواجه التحديات بأسلوب مهذب، ويستمع للآخرين دون مقاطعة، وكان يحاورهم برفق وحكمة تطبيقا للآية الكريمة : (ادْعُ إِلَىٰ سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُم بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ) (سورة النحل، الآية 125). ومن خلال هذا الأدب في النقاش، يتعلم الطلاب أن القوة لا تكمن في الجدال بل في القدرة على تبادل الأفكار بلطف واحترام. تبرز أهمية الالتزام بأدب الحوار في الحوارات الأكاديمية خاصةً، حيث يمكن أن يؤدي الاستماع الجيد والاحترام إلى تعزيز التعاون بين الطلاب وتحقيق نتائج إيجابية.
ان التزام الرسول بالصدق والأمانة يشكل مثالاً يُحتذى به في حياة الطلاب الجامعيين، سواء في حياتهم الدراسية أو في تعاملاتهم اليومية. كان النبي (صلى الله عليه وآله) معروفًا بصدق الحديث ووفاء الأمانة، فكان يسمى (الصادق الأمين) قبل النبوة وبعدها. يقول الله تعالى: (وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ) (سورة التوبة، الآية 119)، مما يعزز أهمية التحلي بالصدق كقيمة أساسية. بالنسبة للطلاب، فإن التزامهم بالصدق في إعداد الأبحاث، وأداء الامتحانات، وإنجاز الواجبات يعكس مدى التزامهم بأخلاقيات السلوك الجامعي، ويمنحهم احترامًا وثقة من زملائهم وأساتذتهم.
تعد صفة التواضع سمةً بارزةً في شخصية النبي محمد (صلى الله عليه وآله)، حيث كان يرحب بالأسئلة مهما كانت بسيطة، ويعطي كل شخص حقه من الاهتمام. يُعَد التواضع في طلب العلم جوهر الحياة الجامعية، حيث يتعلم الطلاب أن الغرور والاعتداد بالنفس قد يعيق تقدمهم، بينما يشجع التواضع على طلب المعرفة بجد. يقول الله تعالى في القرآن: (وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا) (سورة طه، الآية 114)، مما يحث الإنسان على الاستمرار في طلب العلم بتواضع. هذا التوجيه الإلهي يشجع الطلاب على احترام العلم، وطلب المعرفة من أساتذتهم وزملائهم دون الشعور بالخجل أو التردد.
كان النبي (صلى الله عليه وآله) يُعلّم أصحابه التسامح والتعاون، فقد كان يحرص على حلّ الخلافات بروح الإخاء ويحث على التكاتف بين المسلمين. في البيئة الجامعية، يعتبر التسامح بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس عنصرًا حيويًا لتحقيق جو من الود والتفاهم. فكما جاء في رسالة الحقوق عن الامام زين العابدين (عليه السلام) الحديث النبوي الشريف: (المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضًا) فإن هذا المفهوم يعزز ثقافة التعاون بين الطلاب لمواجهة التحديات الأكاديمية وتحقيق النجاح الجماعي. إن التسامح تجاه اختلافات الرأي وتقبل التنوع الفكري يعكس النضج الأخلاقي والإنساني الذي يمكن للطلاب اكتسابه من القيم النبوية.
تعلمنا سيرة النبي محمد (صلى الله عليه وآله) أهمية الصبر في مواجهة المصاعب. فقد واجه الكثير من التحديات، سواء من ناحية تبليغ الرسالة أو من ناحية التعامل مع أعداء الدعوة، لكنه كان دائم الصبر والتحمل. كما ورد في القران الكريم (وَاصْبِرْ وَمَا صَبْرُكَ إِلَّا بِاللَّهِ) (سورة النحل، الآية 127). هذا المبدأ النبوي يشجع الطلاب على التحلي بالصبر في مراحلهم التعليمية، خاصةً عند مواجهة الضغوط الدراسية أو العقبات الأكاديمية. إن الصبر والاعتماد على الله يعزز من قدرة الطلاب على التغلب على صعوباتهم، ويحثهم على السعي لتحقيق أهدافهم الأكاديمية.
في الختام إن التزام الطلاب الجامعيين بأخلاق النبي محمد (صلى الله عليه وآله) يشكل ركيزةً أساسية لتحقيق بيئة جامعية قائمة على القيم والأخلاق الإسلامية. فالتعامل بصدق وأمانة، والتحلي بأدب الحوار، وممارسة التسامح والتواضع، والتمسك بالصبر، هي مبادئ تساهم في بناء مجتمع جامعي متماسك، يعزز من أداء الطلاب ويسهم في تطوير شخصياتهم. إن استلهام هذه القيم النبوية يوفر للطلاب أساسًا أخلاقيًا متينًا يدفعهم لتحقيق النجاح والتفوق في حياتهم الأكاديمية والمهنية، مما يساهم في تنمية مجتمعاتهم بأخلاق مستمدة من رسالة الإسلام السمحة.
المصادر
القران الكريم
شرح رسالة الحقوق، الإمام زين العابدين ( ع )، ص ٦٣١
