فتح الأندلس                 ا.د. عباس جبير سلطان التميمي                                                   كلية التربية / قسم التاريخ بعد أن منَّ الله على المسلمين باستكمال فتح المغرب العربي  بأكمله والذي أستغرق ما يقارب خمسون سنة ، ولم يبقى من المغرب المحرر سوى سبتة ، بحاكمها جوليان ، والسبب يعود الى موقع سبتة وارتباطها بأروم البيزنطيين الذين كانوا يمدونه بالسلاح ، وبعد موت غطيشة حاكم اسبانيا ...

في ذكرى استشهاد أم المعصومين السيدة فاطمة  الزهراء J أسمها ونسبها : وهي فاطمة بنت سيد الخلق رسول الله محمد7  أبن عبد الله بن عبد المطلب ، الهاشمية القريشية ، سيدة نساء العالمين ، البضعة النبوية ، أمها السيدة خديجة بنت خويلد بن أسد بن عبد العزّي بن قصيّ . كنيتها : أم أبيها مولدها : ولدت قبل تبليغ الله ...

تعريفٌ  د.عبدنور داود كلية التربية الانسانية /قسم اللغة العربية  جامعة كربلاء    إستمد آلعالِم آلفذُّ آلخليل بن أحمد الفراهيدي علمَ آلعروض بعد تداولٍ تفحّصَ آلشعر آلعربي واستخرج ايقاعاته آلتي تآلف عليها شعراؤه ومتلقوهم تاركا ما شذ منها . اراد الخليل بهذا التقعيد حفظ إرث ايقاع الشعر العربي ودرء مالاثه بفعل اختلاط الاعاجم بالعرب وتسرّب ايقاعاتهم الى الاذن العربية , فآستخرج الخليل ...

أسئلة  شائعة  عن تاريخ فتح الأندلس                                                                أ.د. عباس جبير سلطان التميمي س/ هل كان فتح الأندلس لسلب والنهب من قبل العرب ؟ . س/ هل انتشر الإسلام بالسيف في الأندلس؟  . س/ هل حقق الإسلام غرضه في الأندلس ؟ س/ هل تأثر الإسبان بالعرب وما مدى هذا التأثير ؟ س/ هل أثر الإسبان بالعقلية العربية وما مدى هذا ...

   د.عبدنور داو كلية التربية الانسانية \جامعة كربلاء    قسم اللغة العربية مقدمة النص الابداعي مُختبئ كثيرُهُ حتى عن ناصِّهِ وإنْ تقصّدَ أبعادَهُ ورأى أنساغَهُ , وهو للقارئ جبلُ جليدٍ في بحر لجيٍّ يتطلب سبراً يُوصلنا الى أُسِّهِ لنصعدَ منه الى ما تراءى لنا منه, ولا أظننا نحيد عن آلتزام المنهج التحليلي الفني في بحوثنا ومنها بحثنا هذا آلذي تُريكه هذه الصفحات ...

                                   الزحافات والعلل                                                                                       د.عبد نور داود                                                                          كلية التربية الانسانية /قسم اللغة العربية                                                                                      جامعة كربلاء    ناء الشعر العربي وطالبوه ودارسو عروضه بالزحافات والعلل حتى بات آستظارها لايتأتّى الا لفـُرادى تعدّهم ذاكرة حَسُنت عندهم , ولا يعدهم الشعر مدركين لايقاعاته , سبب ذلك كله هو الدرس العروضي والسبل التي تَوسّلها موصلاتٍ تنوَّعت _فيما نرى _الى ثلاثةٍ : سبيل يعمد ...

القافية وتوصيلها                                                                                        د.عبدنور داود            كلية التربية الانسانية /قسم اللغة العربية   جامعة كربلاء    لم يتخذ علم العروض القافية كجزءٍ لايتجزأ منه , بل عمد علماؤه الى تناولها مستقلة درجت عليه كتبهم فإن اجتمعت العروض وآلقافية في كتاب لأحدهم مال الى تثنية عنوانه كأن يكون (علم العروض والقافية), بل وردا عند بعضهم كعلمين مستقلين , فإن تساءلنا عما يدرس ...

أسئلة حول المنهج التاريخي                           ( أ.د. فاروق الحبوبي ) س1 : ماخصائص المنهج التاريخي ؟ س2 : هل التاريخ مادة للنقد أم العكس ؟ وضح ذلك مع الأمثلة . س3 : كيف يوظف هذا المنهج المعلومات من الغربيين ؟ في فهم الظاهرة الادبية ؟ س4 : مَن هم أتباع هذا المنهج من الغربيين ؟ ومن هم من العرب ؟ س5 ...

مصادر ومراجع حول المنهج التاريخي             ( أ.د. فاروق الحبوبي ) 1-    المنهج التاريخي – د . حسن عثمان . 2-    منهج البحثفي الادب واللغة – لانسوق . ترجمة د. محمد مندور . 3-    مناهج البحث في الادب – د. شكري فيصل . 4-    مفاهيم نقدية – رينيه وِلّكْ . ترجمة د.محمد عصفور . 5-    المذاهب النقدية – د. ماهر حسن ...

مناهج نقدية حديثة ( دكتوراه أدب )          أ.د. فاروق محمود الحبوبي المنهج التاريخي ( Historical Method)           عرفنا ان المنهج ( the Method ) : طريقة يصل بها إنسان الى حقيقة .           وأما منهج البحث الادبي – مهما كان نوعه – فهو الطريقة التي يسير عليها الباحث في التماس حقيقة لأثر من الآثار أو لظاهرة أدبية تتكيء على جانب ...