حصل الموظف محمد عباس جاسم في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة كربلاء على درجة الإمتياز مع مرتبة الشرف وذلك اثر مناقشة رسالته في الماجستير الموسومة (الأمن الفكري والقومي والثقافي في مناهج اللغة الإنجليزية في العراق) في جامعة إيران للعلوم والتكنولوجيا.
هدفت الدراسة إلى تحليل المحتوى اللغوي والتربوي في المناهج الدراسية للغة الإنجليزية، وتقييم مدى انسجامه مع مفاهيم الأمن الفكري والانتماء الوطني والخصوصية الثقافية العراقية.
توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: وجود فجوة بين ما هو متوقع من المنهج في تعزيز مفاهيم الأمن الفكري والوطني، وبين الواقع الفعلي في كتاب اللغة الإنجليزية، مما يؤكد وجود هذه المفاهيم في المنهج لم يُفعّل بشكل ملحوظ في المقرر الدراسي للمعلمين فضلاً عن الاغتراب الثقافي الذي يعاني منه الطالب اثناء دراسته لكتاب اللغة الانجليزية، وأشارت الدراسة إلى أن كتاب اللغة الإنجليزية للصف السادس في العراق لا يُعد مناسباً بشكل كافٍ لمعالجة التحديات المتعلقة بالأمن الوطني والفكري، إذ يركز الكتاب بشكل أساس على مهارات اللغة مثل القراءة، والكتابة، والفهم، دون إيلاء اهتمام كافٍ لدمج القضايا الاجتماعية أو الثقافية أو السياسية، مثل مفاهيم الأمن الوطني والفكري.
خرجت الدراسة بتوصيات عديدة منها: العمل على تطوير المناهج الدراسية وتدريب المعلمين، فضلاً عن تعزيز التفكير النقدي لدى الطلبة ودمج مفاهيم الأمن الفكري والأمن القومي والأمن الثقافي في كليات التربية.
