نظّم قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة كربلاء ندوةً علميةً بعنوان “الذكاء الاصطناعي بين السلب والإيجاب في البحث العلمي”، استهدفت طلبة الكلية. قدّم الندوة كلٌّ من: أ.د. عمار محمد يونس، وأ.د. حسين جبار شكر. هدفت الندوة إلى تعريف الطلبة بأهمية التعامل الأكاديمي مع الذكاء الاصطناعي، ولا سيّما برنامج ChatGPT، عن طريق تمييز نقاط القوة والضعف في عملية الاقتباس منه، والتنبيه إلى ضرورة توخي الحذر عند اعتماد المعلومات التي يقدّمها، نظرًا لاعتماده على قاعدة تغذية معلوماتية قد تُضلِّل الباحث في الوصول إلى نتائج دقيقة. وشدّد المحاضران على أهمية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بصورة علمية صحيحة، وفق ما هو متعارف عليه في البحث الأكاديمي الرصين. وتأتي هذه الندوة ضمن سلسلة من البرامج العلمية التي تنفّذها الكلية بهدف تعريف الطلبة بدور الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي. كما تم خلال الندوة اختبار الطلبة بعبارات مختارة من ChatGPT تتعلّق بالشواهد التاريخية النسبية، مثل: القبائل العدنانية والقحطانية، والاصطلاح الإداري كالخطط والتقصير. وتنسجم هذه الندوة مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد)، الذي يدعو إلى تعزيز التعليم النوعي والشامل وتزويد المتعلمين بالمهارات والمعارف اللازمة لمواكبة التطورات التكنولوجية. كما تسهم في تحقيق الهدف التاسع (الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية) عبر تشجيع البحث العلمي والابتكار المسؤول باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، بما يدعم التنمية المعرفية ويعزّز جودة التعليم والبحث في مؤسسات التعليم العالي.
